ＴＤＨブログ

今日は第3回体験入学会が開催されました

今日はリピーターの方も多く、TDHスタッフ一同、感謝感激ですぅ
お手伝いの在校生（2年生）は、ちょっぴり緊張したようですが、ガンバッテくれました
お天気にも恵まれて、本当にヨカッタ

　　
今回は『奇数回メニュー』の体験実習
スケーリング（歯石除去）体験実習や指模型作製実習、10円玉ピカピカ研磨実習。
そして、お楽しみの参加者の方と2年生が一緒にティータイム

　　
日頃の通学や学校生活のこと、勉強や実習のこと、テストのことなどの話しで
盛り上がっていました。

体験入学スタートからティータイムまで担当の（同じ）2年生がずーーーーっと参加者の方のそばでフォローしますので、安心して実習を体験していただけるかなぁと思います。


第4回体験入学会もたくさんのみなさまのご参加をお待ちしていま〜すぅ
次回は8/1（土）14:00〜16:00です。

追伸：アラみなさま合格神社は行かれました？？？
　　　（TDH中庭に『合格神社』があります）

（教務MS）

こんにちは教務のkynです

今日は、2年生の歯科放射線学の授業で、レントゲン写真を撮影するための
セッティングと現像の実習を行いました
実際に行うと、教科書で学ぶよりも理解しやすいですよね

　　　　　　　　　　

レントゲン写真の撮影や現像は、臨床の現場では毎日のように何度も行われています
それだけレントゲン写真から得られる情報が重要だということです

セッティングや現像の方法もそうですが、レントゲン写真の読み取り方も教わっていると
思いますので、一緒に復習しておいてくださいね

（教務kyn）

教務のMSですぅ。
今日は1年生の『歯型彫刻』の授業に潜入してみました。

　　
講師はMI先生

1年生は4〜6月まで「歯牙解剖」の授業で、歯の構造、形態について学びました
そして、6月〜の『歯型彫刻』の授業で四角いワックスの棒をナイフと彫刻刀を使って
歯の形に彫刻します

　　
今日は犬歯（糸切り歯）を作製
熱血MI先生のアドバイスを受け、みんな着々と完成に近づいているようです

（教務MS）

みなさ〜ん、こんにちは。
再び花粉症に悩んでいる教務MSですぅ。

クシャミ、鼻水、鼻づまりに耐えかねて病院へ行ったんですぅ。

ななななななななんと花粉症でした。

今のシーズン、イネ科の花粉症があるんですって
私MSは、真夏と真冬以外は花粉症ということでしょうか？？？

ワーーーーオォ

さて、今日は2年生の歯科予防処置論『スケーリング相互実習』がありました。
（相互実習：学生同士、歯科衛生士役、患者役になって実習を行います。）


スケーリングは歯石除去とも言います
歯に付着する汚れ（歯垢や歯石）をスケーラーと呼ばれる鋭利な器具を使って取り除きます。

歯の裏側は直接見ることが出来ないので、ミラーを使って写し出したり、明るくしたりして見ますが、慣れるまでは難しいんです。ミラーで見ると像が反対に写し出されますから。
（注意：「像」は鼻の長いゾウの象ではない「物体の形」の意味。）

スケーリングの後は、『歯面研磨』といって、研磨材と器械を使って歯の表面を丁寧に磨きます

TDHでは、2〜3つのグループを1名の歯科衛生士インストラクターが担当
担当インストラクターは、術中、術後ずっとそばに付き、点検とアドバイスを行っています。
もちろん、記録の点検も行っています。

歯科衛生士は、行った業務に関して『業務記録』を作成します。
日々の実習の記録も業務記録作成の訓練

今日も学生は一生懸命チャレンジしていました
一緒に一歩一歩がんばりましょう

（教務MS）

こんにちは
教務のATです。

今日は３年生の歯科衛生士概論の授業でアロマテラピーの実習が行われました
講師は社団法人日本アロマ環境協会の
アロマセラピスト・インストラクターの藤村智子先生です

　　

アロマテラピーとは、植物から抽出した精油を用いて、健康促進、リラクゼーションに役立てる自然療法のこと
自然治癒力、自己免疫力を高めることができ、医療の分野でも多く活用されてきています

歯科の治療では、患者さんの緊張を和らげるのに効果大なのです

紀元前3000年頃の古代エジプトでは、既に芳香植物をさまざまに活用し、広い意味でのアロマテラピーがおこなわれていたそうです。スゴイですね

今日は、９種類の精油（エッセンシャルオイル）の特徴やその効果を学び、
オリジナルのルームスプレーを作りました。
ボトルに各自好きな精油を組み合わせて作ります
出来栄えはどうでしょう

　　

私も一緒にチャレンジ
ｵﾚﾝｼﾞ･ｽｨｰﾄ、ｸﾞﾚｰﾌﾟﾌﾙｰﾂ、ｲﾗﾝｲﾗﾝのブレンドで爽やかスプレーができました

来週は第２弾として＜ハンドトリートメント＞の実習です。
（教務AT）

教務MSですぅ


　　
1年生の総合研究の授業に潜入してみました。
みんな真剣な表情でPCに向かっていました。

TDHのTAKIホールには学生数のノート型PCがあります。

入学直後、「PCは苦手だなぁ」と言っていた1年生もいましたが、
いつの間にか上達しましたね。
情報処理の授業で鍛えられたのでしょうか

疑問に思ったことを書籍やインターネットを使い、自分が納得いくまで
調べることは重要ですよね。
すぐに答えがわからなくて苦労することもありますが、自分で苦労して調べた事は
時間が経っても忘れません。

インターネットは手軽に何でも調べられますが、間違った情報量も多いです。
インターネットと書籍を上手に活用したいですね

講義や実習でも「何でだろう」という疑問をたくさん見つけてください
そして、自分で調べる力を身につけてましょう。
そして、『わかること』『自分で解決すること』が楽しいと思えるようになったら
グンッと実力がつくはず

ガンバレ1年生

（教務MS）

こんにちは
教務kynです

いよいよ、明日は毎年恒例の器材テストです嶺
全部で50問。TAKIホールで２年生が一斉に行います
一問につき90秒で器具の名前と用途を答えなくてはいけないので、
みんなドキドキしているようです

見てください
これは、歯科治療を行う際に使用されている器具達です
似たような形の器具がいっぱいですよね


　
　2年生は、廊下に置いてある
　器具を見ながら、毎日必死に覚えています

　

今はちょっと大変かもしれませんが、実習先や就職先でよく使用されているものばかりですので、
覚えておくと後で必ず役に立つと思います

用途を理解していれば、似たような器具でも見分けがつくと思いますので、
丸覚えではなく理解をして覚えるようにしましょうね

（教務kyn）

教務IS先生が実習中に2-2EAさんと祈ってます。
一体何を祈り始めたのか・・・・・
実習中ですけど
　　
実は、実習中、消毒した手指が不潔にならないよう、手を組んでいるところです。
（手をブラ〜ンと下げてしまうと色々なところに触れてしまい不潔になることがあるのです）

隣の写真は2-2EAさんがIS先生に患者さんの診査＆聞き取りの結果を報告しているところ。報告後は、IS先生から熱い指導（アドバイス）を受け、EAさんは熱心にメモを取っていました。患者さんへの説明も上手にできていました


　　
今日の午前中、2-2は歯科保健指導論の相互実習でした
（相互実習：学生同士が交代で歯科衛生士役、患者役となり実習を行います。）

まずは、患者さんから体調や生活習慣について聞き取りを行います。
歯周ポケットや歯の動揺、歯肉の色や形、う蝕（虫歯）の有無、歯垢（プラーク）や歯石の有無などを診査。

患者さんが今より健康になれるよう、健康を維持できるように専門家の立場から助言と援助を行います

（教務MS）

見て見て見てくださ〜い
コレ、何だと思いますか

　　
実は『デンタルフロス』のキーホルダー
（デンタルフロス：歯磨きの後、歯と歯の間をお掃除する糸のこと。）

かわいいでしょう

新宿の東○ハ○ズで見つけたんですぅぅぅ

ちなみに、もったいなくてまだ使っていません

（教務MS）

本日、第2回体験入学会を開催

雨にもかかわらず、朝からたくさんの方にご参加いただきました。
付き添いの方もたくさんいらしていただき、TDHスタッフ一同、感謝感激ですぅ

今日は偶数回メニュー
血圧測定、咀嚼力判定、超音波スケーラーによる歯石除去、ユニット（治療台）操作などを体験していただきました。血圧測定は、担当のTDH2年生からレクチャーを受けたあと、お友達やお母様、お父様の血圧を測定

ちょっと血圧が高めの付き添いの方もいらしたようですね。
緊張されていたのかしら

　　
最後はTAKIホールで参加者の方々、TDHスタッフ、2年生みんなで一緒にティータイム
参加者の方々も一息つきながら学生に、勉強のこと、試験のこと、学校生活のことなど質問されていたようです。

　　
写真は、今日お手伝いしてくれた2-1のメンバー
いろいろと細やかな気遣いをありがとう
みんなの活躍に感激しました。
また次回もよろしくね



第3回体験入学会も皆様のご参加をお待ちしております。
複数回のご参加もＯＫですぅ

（教務MS）